O epizodě
Dneska jsem to prostě musel natočit hned. Vrátil jsem se z Olomouce, kde jsem mentoroval na finále soutěže DemocraTICon — celostátní soutěže pro středoškoláky v mediální gramotnosti, kyberbezpečnosti a AI. Mojí rolí bylo přispět k té AI části, konkrétně vibe codingu. 11 týmů ze všech krajů dostalo hodinu na to, aby v Macaly vytvořily funkční testovací aplikaci. A zvládly to všechny — i žáci z humanitních oborů, kteří slyšeli o vibe codingu a programování prakticky poprvé.
Tohle je asi nejpozitivnější díl, co jsem kdy nahrál. Šestnáctiletí studenti mi tam ukazovali věci, které nevidím ani v praxi u dospělých — chápali, proč potřebují API, uvědomovali si limity porovnávání řetězců, jeden tým měl za hodinu backend s databází a přihlašováním. Škola z Příbora učí vibe coding v informatice už rok a půl. Bavím se taky o tom, jak se odlišit, když všichni vibecodují stejně, proč je důležitý průnik technické dovednosti a business case, a proč mám z budoucnosti téhle generace fakt dobrý pocit.
Jestli jste pedagog a chtěli byste vibe coding dostat ke svým studentům, napište mi na faborsky@gmail.com — mám předtočená videa s minikurzem, která rád poskytnu. A pokud se chcete naučit vibe coding sami, podívejte se na můj kurz AI First.
Co se dozvíte
- Jak probíhalo finále DemocraTICon — 11 týmů, 60 minut, funkční aplikace na konci u každého
- Proč i studenti bez technického vzdělání dokázali za hodinu postavit fungující appku
- Škola z Příbora jako příklad: informatika s vibe codingem už rok a půl
- Tři způsoby, jak algoritmicky řešit vyhodnocení odpovědí — a proč to šestnáctiletí chápali sami
- Jak se odlišit ve světě, kde všichni vibecodují to samé — gamifikace, design, unikátní featury
- Proč bez business case ani sebelepší technická dovednost nestačí
- Nabídka pro pedagogy: předtočený minikurz vibe codingu pro střední školy
Časová struktura
- 0:00 – Úvod: Právě jsem se vrátil z Olomouce
- 0:19 – Co je DemocraTICon a jak soutěž funguje
- 1:20 – Zadání hackathonu: testovací aplikace za 60 minut
- 2:34 – Všech 11 týmů mělo funkční aplikaci
- 5:03 – Škola z Příbora: vibe coding v informatice už rok a půl
- 5:53 – IT studenti a jejich pokročilé znalosti
- 7:05 – Rozsah AI nástrojů, které studenti znají
- 8:31 – Tři způsoby, jak algoritmicky řešit vyhodnocení odpovědí
- 14:21 – Jak se odlišit, když všichni vibecodují stejně
- 16:01 – Gamifikace a kreativní přístupy týmů
- 20:07 – Odlišit se můžete IT backgroundem. Ale nejenom tím.
- 22:56 – Proč je potřeba i business case, nejen technická dovednost
- 24:42 – Závěr a nabídka pro pedagogy
Zmíněné odkazy
- DemocraTICon – středoškolská soutěž v mediální gramotnosti, kyberbezpečnosti a AI
- Macaly – český vibe coding nástroj, který studenti používali na hackathonu
- AI First – kurz AI a vibe codingu
- Hack Your Way – konference pro startupy a podnikatele
- Hack Your Morning – ranní setkání pro podnikatele
- Digisemestr – semestrální kurz digitálního marketingu
Nepropásněte další epizodu
Odebírejte podcast na své oblíbené platformě nebo přes RSS feed.